请问敢不敢这样爱孩子~
文 | 范笙生
01
我自己越放越开，经常在大庭广众之下宠溺许多美。比如多美说要肩膀驼高高，我一下就举起来放肩膀上慢跑着，许多美咯咯笑不停；比如买了零食和冰棍坐在广场上的休息椅上边吃边唱歌。
经常惹得带孩子的父母看不惯，却又在另一方面惹得热恋中的女孩们艳羡不已，经常要求男朋友说，我也要。
很有意思的现象。中国父母很吝啬满足孩子，经常会觉得满足孩子孩子就会贪得无厌。孩子经常被压制得痛苦嚎叫，父母又嫌孩子太闹，高压压下去，孩子少年老成。家长欣慰不已。
*附 ①《 孩子的「延迟满足」能力如何形成 》
*附 ②《 要求孩子懂事，是在祝他/她成为倒霉蛋 》
另一方面，女孩子男孩子长大了长成妈宝女妈宝男，谈恋爱要喂饭，要背要抱要举高高，提各种无理要求，要求对象像宠婴儿一样宠自己的心理，似乎满足满足大众的期许，人们认为这样的人真性情、可爱。
我可不想绕弯子，我只想让我的孩子在孩童时期做孩童。长大了做成人，理性恋爱，理性选择配偶，理性选择婚姻。
02
现在我为什么要有意识地爱？因为觉察到自己的惯性模式里爱很少，对人都冷冷的。
在惯性模式里，虽然我认为我爱极了孩子，但落到实地的表现是，孩子要什么满足什么，有时候孩子不用语言表达，用示意，我都懒得猜，我都会要求，请你用语言告诉妈妈。这就是我最大的爱。没有过看透心思满足，也没有惊喜。
看明白这个模式后，我想创造爱。就是那种注意力完全放在孩子身上，心有灵犀般的满足。
孩子在家里有点玩够了，我便换上衣服，说，走起，出去玩。孩子拿着滑板车玩着看见一处树枝，眼睛盯着看，还没说，我就说妈妈帮你看着车（这是一个时刻要保护自己物品的宝宝），你去玩吧。
孩子拿了一个戏水玩具放在水边，游不走，但感受到夏风习习，我立刻站起来说，妈妈想到一个好办法，我们可以折纸船，纸船可以飘很远。用你的树枝，还可以让她返航。
孩子立刻欢呼，我们回到家我拿了一达手工纸，折了各种颜色的船，放航，收航，引得很多孩子围观，小朋友想要玩，多美不让，我不强迫她。她享受被关注被艳羡的乐趣。
在外面玩热了，孩子还没有说，我就说咱们去买冰棍吃凉快凉快吧。孩子惊呼好哎~
买完冰棍天微微有些黑，这个场景一下就拉我回小时候，看大街放电影，小孩都看不见，特别羡慕那些能骑坐在大人的脖颈的小孩，高高在上，艳羡不已。于是提议，上妈妈肩膀上来，妈妈驼你回家，又是欢呼，好哎~
坐在我肩膀上，吃着冰棍，感受到她洋洋得意，我选一个了人多的路走回去，一路上好多人会说看这小孩，多幸福，多快乐。我还听到一个女生跟男生上午，老公，我也要~~
许多美一路哼着不成调的歌，我说我跟她和一下吧。谁知道许多美打断我说，妈妈你呜呜呜——把我的好听的声音都赶走了
03
你们知道晚上回到家发生了什么?
睡觉前一直很快乐，上床的瞬间，许多美突然撇嘴有点要哭似的问我：“妈妈，妈妈，你要是不要我了，我怎么办?”
我心里一惊，立刻着急地回复：“妈妈爱你还爱不过来，怎么可能不要你呢~妈妈永远是你的妈妈，不管发生什么，妈妈永远要你。”
我许多美呜呜哭起来，我一下想到老师跟我讲过的一件事。
老师说有次中午吃完午餐要去寝室休息，多美不敢自己上楼，就哇哇哭起来，一边哭一边说楼上有小怪兽。老师陪伴她哭了一会儿，试着解释说：“大怪兽是动画片里的，或者是我们想象出来的，是假的，我们幼儿园里没有大怪兽。”多美听完还是哭，还是说害怕。老师试着倾听她：“多美，你还害怕什么，能告诉我吗?”
多美说：“我害怕妈妈把我放到任何地方”。一直重复，我就是害怕妈妈把我放到任何地方。
老师跟我确认这件事，以为我自己带娃，会有事时把孩子放在朋友那帮带。我说没有，我连这个想法都没有过。有可能是孩子分离焦虑比较严重，不能跟我分开。送幼儿园也算是放在任何地方了吧……
这件事过去，我也没细想。今天孩子哭起来，我有种强烈的预感，孩子这时候流动出来的情绪，跟这件事有关。我于是试着倾听她：“你害怕妈妈把你放在任何地方吗?”
多美哇得一声哭更大声了，我知道我说对了，孩子的情绪以更强烈的形式在流动。
等孩子哭过了一阵，好一些了，我试着问：“宝宝，你害怕妈妈把你放在任何地方，包括哪里呢？妈妈把你放在哪里的时候，你很害怕很害怕，以为妈妈不要你了？”
许多美又是撇嘴说：“就是一直一直放在爷爷家的时候~呜呜呜呜~”
又是很长时间的哭泣。我惊呆了，这才想起去年十月份，因为多美爷爷突然脑血栓需要婆婆跟着回去照顾，多美还没上幼儿园，家里房子正装修，又上班，老公不在家，于是迫不得已让奶奶走得时候把孩子带走和孩子分离的十天。
我在这边找好了幼儿园就接了回来，但孩子刚接回来都不跟我说话，一天的时间才恢复关系。
我一下又想到爷爷爱逗孩子的性格于是问孩子：“在爷爷家时候，爷爷是不是跟多美说妈妈不要你了，以后你都得在爷爷家住?”
多美哇得一声又大声哭起来~
我知道我又说对了，于是轻声抚背说：“无论别人说什么，都是别人的想法。妈妈永远永远不会抛弃你，妈妈永远都爱你。你是妈妈的孩子，妈妈会保护你，就算别人抢都抢不走。”
一遍一遍重复跟孩子确认。我又说宝宝你还害怕妈妈把你放在什么地方离开你。孩子说：“就是幼儿园，我每天每天上幼儿园都害怕妈妈不来接。”
天呢！刚上幼儿园分开时都会说，妈妈爱你宝贝。妈妈晚上来接你。说了大概两三天觉得孩子肯定知道我会来接，就没再说了，没想到孩子还是没确定?
于是我说：宝宝，你看，这里是我们的家，是爸爸、妈妈和多美的家，我们白天会出去活动，但总会回到我们家。多美白天不管是出去玩还是去上学，晚上都会回到家。妈妈不管是出去工作还是其他事情，晚上也会回到家。爸爸出差了，可能要过好多天才能回来，但爸爸出差的工作结束了，也会立刻回到我们的家。我们的家很稳定，很安全。
多美一直很认真地听，听完笑着说：“再讲一遍妈妈。”
我就又给讲一遍，她就笑眯眯要求，再讲一遍妈妈。
反正很多事情她都需要我一遍遍讲，像是在内化一样。
然而，我给自己找了个新活。我说，走宝宝，妈妈给你介绍下我们的新家。从进门开始对每一件家具、每一个物品的名称、功能，设计初心。孩子听完介绍非常开心就睡去了。
从此以后的每一天，我多美睡前都要妈妈把家里所有地方多多的都介绍一遍。都介绍快半个月了，听介绍得兴致依然很高……
最后——无条件爱孩子，孩子自然有办法适应环境，疗愈自己。
- 后记 -
这样和孩子相处两天以后，孩子变化惊人。
幼儿园老师给我反馈：多美今天在幼儿园有事找老师，叫老师的声音非常洪亮，我们好几个老师听见了都很惊讶相互问，这是多美吗？内在力量似乎强大了许多；开始分享食物，参与分享的小朋友都得到了多美分享的零食；开始选择自己喜欢的孩子交往玩游戏。
我自己观察到的变化：之前在外面玩，很怕离开我的视线，总让我跟着她玩，现在让我在原地等她，她能独自骑平衡车绕一小圈回来找到我；在小区玩耍能很快跟喜欢的小朋友玩起游戏（以前很谨慎，不参与小朋友）；和亲戚朋友聚餐逛街，能和亲戚朋友自然打成一团，而不是像以前那样拘谨了。
作者 | 范笙生
原名多美麻麻。母婴育儿、心理案例分析、精神分析、解梦、瑜伽、站桩、冥想、插花、家居布设……什么都略懂一点。
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编辑 | 林诗野
插图 | 皮克斯动画《月神》
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